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Enseignement
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Depuis son retour des États-Unis en 2001, après deux ans passés dans un centre de recherches expérimentale et clinique aux côtés du professeur Paul Watkins à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, le docteur Stéphane Mouly est très impliqué dans l'enseignement des étudiants en médecine mais aussi en sciences du médicament, l'enseignement en méthodologie des essais cliniques, la formation des futurs médecins, la FMC locale et même l'EBM qu'il enseigne, entre autres, au DIU de Journalisme Médical et Professionnel et au DES/DIS de Médecine Interne/Médecine Générale. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Le docteur Marc André Raetzo exerce son activité de recherche dans le domaine du raisonnement clinique avec l'université de Genève, où il est chargé d'enseignement, et celle de Montréal, où il termine une maîtrise en pédagogie médicale. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Responsable de l'enseignement de dermatologie à la faculté de médecine, il a développé le site Dermatologie au sein de l'intranet de l'Université, et s'investit particulièrement dans l'enseignement préparatoire à l'internat (ECN) au sein de conférences d'internat, participation à l'enseignement type ECN de la faculté et à la lecture critique d'articles. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Le Docteur Ménézo a été Professeur Associé à l'université de Louisiane, à Baton Rouge, pendant 6 ans ; au cours de ses activités d'enseignement, tant en France qu'aux États-Unis, il a formé 19 thésards, dont 10 docteurs ès Sciences. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier La démarche de SOPHIA - Fondation d'entreprise Genévrier m'intéresse par de nombreux aspects. Tout d'abord son sujet, à savoir l'enseignement et la formation qui ne peuvent plus aujourd'hui rester exclusivement réservés au sein des structures universitaires même si ces dernières gardent un rôle essentiel d'initiation, d'orientation et d'évaluation. Ensuite, la possibilité d'un travail pluridisciplinaire dans ce domaine me paraît particulièrement originale et enrichissante ; d'après mon expérience, l'émergence d'idées, la découverte de solutions nouvelles relèvent en effet le plus souvent d'échanges interdisciplinaires. Cet espace de rencontre entre des professionnels motivés par l'enseignement et la formation, avec des compétences et des spécialités différentes, me semble prometteur. Troisièmement, au sein de cette équipe, la réflexion et les propositions peuvent se faire en toute liberté, sans a priori , les structures administratives étant là pour nous accompagner ; il s'agit donc d'un vrai partenariat, au sens noble et éthique du terme, nous permettant de construire ensemble, pas à pas, les différents projets. Enfin, la création de la Fondation, avec les capacités de soutien structurel qu'elle propose, nous permet de réfléchir à l'évaluation et l'utilisation de nouvelles techniques d'enseignement, telles que la télémédecine, le e-learning... Cette possibilité d'innovation pédagogique, au bénéfice de la formation des professionnels de santé, donc de la prise en charge des patients, est pour moi très séduisante. Dans le cadre de ses activités pédagogiques, il a beaucoup travaillé depuis une dizaine d'années sur la télémédecine et le télé-enseignement ; il a ainsi participé à la création du réseau de télémédecine MATERNET pour le diagnostic prénatal, et il est l'un des responsables de l'Université Virtuelle Médicale Francophone (UVMF). Il est également Directeur technique et d'enseignement de l'École de Sages-Femmes de Nîmes, Past-Président de l'association des Directeurs Techniques des Écoles de Sages-Femmes, et coordonnateur du Certificat d'Université de Statique Pelvienne et Urodynamique, à la Faculté de Médecine de Montpellier, qui lui tient particulièrement à coeur en tant que chirurgien gynécologique. La création de la Fondation, avec les capacités de soutien structurel qu'elle propose, nous permet de réfléchir à l'évaluation et l'utilisation de nouvelles techniques d'enseignement, telles que la télémédecine, le e-learning. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Son cheval de bataille est la traumatologie du sport, dont il a créé l'enseignement et le diplôme en 1978 à l'Université de Paris VI. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Auparavant, elle a exercé d'importantes fonctions dans le domaine de l'enseignement en tant que Présidente du Conseil Pédagogique de la faculté de Médecine Xavier Bichat et participe, à ce titre, au département de Médecine générale de la faculté. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier |
