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Expertise clinique - Formations
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L'auteur de l'exposé, choisi pour son niveau d'expertise clinique reconnu dans le domaine concerné, est invité à rédiger l'exposé en réponse aux questions posées, dans le respect des critères de qualité communs, en cohérence avec les principes de l'EBM et à la lumière de son expertise clinique personnelle. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Enrichir ce résumé par un commentaire bref et d'un haut niveau d'expertise, replaçant chaque article dans son contexte et précisant les méthodes utilisées, ainsi que les applications cliniques justifiées par les résultats. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Qu'est-ce que la Vérité Notre propos est plus modeste, mais déjà si difficile : la vérité scientifique ou plutôt la meilleure médecine possible. Notre approche est celle de l' evidence-based medicine , médecine fondée sur les niveaux de preuve (EBM). Les données probantes , qui fondent la compétence du praticien, sur lesquelles nous comptons nous appuyer pour un meilleur exercice médical : non seulement les données de la science , mais aussi l'expertise clinique et les valeurs du patient. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier C'est donc un modèle de décision clinique - multifactoriel, pragmatique et équilibré - que propose l'EBM, et non une théorie, et encore moins un dogme. La compétence clinique du praticien y joue un rôle central pour parvenir au meilleur choix possible, dans le cadre d'une décision partagée avec le patient. Il a fallu attendre quelques années de plus pour voir apparaître une définition formalisée, l'EBM étant successivement décrite comme l'utilisation consciencieuse et judicieuse des meilleures données actuelles de la recherche clinique dans la prise en charge personnalisée de chaque patient [2] puis comme l'intégration des meilleures données de la recherche à la compétence clinique du soignant et aux valeurs du patient [1]. Le concept de médecine fondée sur les niveaux de preuve ( Evidence-Based Medicine ou EBM) a été développé par des cliniciens canadiens passionnés d'épidémiologie clinique des le début des années 1970, dans le contexte de la formation initiale des étudiants en médecine, comme une nouvelle pédagogie d'apprentissage par problèmes. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Réunir un groupe pluridisciplinaire, voire multiprofessionnel, d'experts - issus de domaines cliniques diversifiés et du champ de la formation médicale continue (FMC)/l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) - pour définir les critères et certifier la qualité de l'information thérapeutique et des programmes de formation proposés aux professionnels de santé. Le partenariat : l'ouverture aux coopérations avec les équipes / structures de formation (associations, organisations représentatives, sociétés savantes) de leurs domaines cliniques respectifs. La transversalité : la promotion des démarches d'amélioration continue de la qualité des soins par l'aide au transfert des (nouvelles) compétences professionnelles transdisciplinaires (comme l'EBM et les techniques du Healthcare Quality Improvement ) dans les disciplines cliniques d'appartenance. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier Depuis son retour des États-Unis en 2001, après deux ans passés dans un centre de recherches expérimentale et clinique aux côtés du professeur Paul Watkins à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, le docteur Stéphane Mouly est très impliqué dans l'enseignement des étudiants en médecine mais aussi en sciences du médicament, l'enseignement en méthodologie des essais cliniques, la formation des futurs médecins, la FMC locale et même l'EBM qu'il enseigne, entre autres, au DIU de Journalisme Médical et Professionnel et au DES/DIS de Médecine Interne/Médecine Générale. Lire la suite : SOPHIA Fondation d'Entreprise Genévrier |
