SOPHIA, Fondation d’Entreprise Genévrier

Grand bénéfice thérapeutique - Formations

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Une information de qualité pour un plus grand bénéfice thérapeutique.

Très précocement, il s'est matérialisé par la réalisation et l'animation de programmes destinés à la Formation Continue des médecins, des pharmaciens, des kinésithérapeutes, des infirmières... Ces programmes, initiés à partir des compétences acquises lors du développement de leurs médicaments, ont largement dépassé le domaine thérapeutique concernant leurs spécialités.

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Il me semble important de souligner qu'en médecine générale, comme dans toutes les disciplines de soins primaires, l'accès aux données probantes, quand elles existent, est difficile ; cela demande une culture qui n'est pas encore courante, un effort personnel important, une veille documentaire. De plus, la complexité des situations auxquelles nous sommes confrontées - en termes de données patients, données socio-économiques, circonstances cliniques…- est telle qu'il nous est impossible de rester au plus près des résultats des grandes études cliniques, car ces derniers sont souvent le fruit de l'épidémiologie, de la statistique et du plus grand nombre. Sur le terrain, nous devons adapter ces vérités au plus près de l'individu.

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Promouvoir ces connaissances notamment auprès des professionnels de la santé, du grand public, de sociétés savantes, par tous les moyens jugés utiles : publications, interventions orales, sessions de formation, ou tout autre moyen adapté.

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De promouvoir ces connaissances notamment auprès des professionnels de la santé, du grand public, de sociétés savantes, par tous les moyens jugés utiles : publications, interventions orales, sessions de formation, ou tout autre moyen adapté.

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Le THS : indications, contre-indications, bénéfices et rapport bénéfices/risques (cf. ci-dessus) et, notamment.

Effet démontré mais rapport bénéfices/risques global jugé défavorable chez une patiente ne présentant pas de symptômes climatériques (cf. ci-dessous).

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Réunir un groupe pluridisciplinaire, voire multiprofessionnel, d'experts - issus de domaines cliniques diversifiés et du champ de la formation médicale continue (FMC)/l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) - pour définir les critères et certifier la qualité de l'information thérapeutique et des programmes de formation proposés aux professionnels de santé.

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Prise en charge psychologique [1,2,4,5] : à envisager si l'enfant est en grande souffrance.

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La démarche de SOPHIA - Fondation d'entreprise Genévrier m'intéresse par de nombreux aspects. Tout d'abord son sujet, à savoir l'enseignement et la formation qui ne peuvent plus aujourd'hui rester exclusivement réservés au sein des structures universitaires même si ces dernières gardent un rôle essentiel d'initiation, d'orientation et d'évaluation. Ensuite, la possibilité d'un travail pluridisciplinaire dans ce domaine me paraît particulièrement originale et enrichissante ; d'après mon expérience, l'émergence d'idées, la découverte de solutions nouvelles relèvent en effet le plus souvent d'échanges interdisciplinaires. Cet espace de rencontre entre des professionnels motivés par l'enseignement et la formation, avec des compétences et des spécialités différentes, me semble prometteur. Troisièmement, au sein de cette équipe, la réflexion et les propositions peuvent se faire en toute liberté, sans a priori , les structures administratives étant là pour nous accompagner ; il s'agit donc d'un vrai partenariat, au sens noble et éthique du terme, nous permettant de construire ensemble, pas à pas, les différents projets. Enfin, la création de la Fondation, avec les capacités de soutien structurel qu'elle propose, nous permet de réfléchir à l'évaluation et l'utilisation de nouvelles techniques d'enseignement, telles que la télémédecine, le e-learning... Cette possibilité d'innovation pédagogique, au bénéfice de la formation des professionnels de santé, donc de la prise en charge des patients, est pour moi très séduisante.

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